小学一年级语文下册期末复习计划-快消息

2023-02-08 14:37:40 来源：互联网

算一算时间，本学期就要结束了。一年级下学期的课程就要结束。那么，面对即将到来的语文期末考试应该怎么制定复习计划呢?以下是学习啦小编分享给大家的小学一年级语文下册复习计划，希望可以帮到你!

小学一年级语文下册复习计划

一、指导思想

本册教材在一年级上册打下的基础上，继续进行字词的深入学习。期末复习就要针对学生平时学习中出错较多，错误比较集中，分辨有困难的知识或字词集中进行查漏补缺。期末复习要坚持减负提质的原则，复习课设计详尽，复习题少而精。复习以字词为主，复习题以见识题型为主，题型以区里出的综合题卷与全册检测题卷的题型为主。一句话，有的放矢、确有成效，是我们总复习的指导思想。

(相关资料图)

二、重难点内容

1、能正确分辨26个字母，掌握字母的排列顺序，书写格式，大小写字母能对号，复习检查j q x y与ü 相拼的去点规则。

2、会写250个常用汉字，掌握它们的笔顺笔画，正确的书写格式。并且能与相应的汉字组成词语。

3、会认读550个常用汉字，能连词，能正确连接读音，能按部首连线。

4、能运用加一加、减一减、换一换等识字方法组成新字。

5、能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词，搭配偏正词组、补充完整偏正词组。

6、能把句子补充完整。

7、能通顺流利地朗读儿歌，背诵要求背诵的课文。

8、能标出自然段，句子数，阅读短文理解句子意思，选择正确答案。

9、能看懂图画意思，学出图画内容。

三、复习方法：

1、复习字母：朗读、背诵、默写大小写字母，自我对照检查、改错，老师批改，再改错。还可以出填空、补充、连线、送回家等练习。

2、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。

3、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近、同音区别的方法进行认读、连线，补充音节。

4、复习词语：采用比较组词、归类抄写、扩词的方法进行。

5、复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法进行。

6、复习背诵课文：采用家中父母抽背，同桌抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法进行。

7、语文园地的复习，主要采用做复习题进行题型练习。学生独立读题，完成练习，再评议对证。提倡学生互改，进行相互学习，培养细心检查的习惯。

四、后进生辅导提高措施：

1、期末复习做题前，可以多抽后进生讲做题方法和要求，先口头试做，进行及时辅导，然后再练习笔上做题。

2、背诵课文坚持对后进生个别抽背。

3、检查后进生作业时，培养其仔细读题，一边读一边想的习惯。

4、督促学生养成见错就改的好习惯，鼓励不懂就问。

5、组织学生一帮一，结对子，开展帮学活动。

五、全册复习课时安排：共计17个课时

小学一年级语文下册期末复习资料

第一单元：

复习内容：识字1—语文园地一

重点掌握：

1、会正确读生字表(一)中的字并组词。(“万”---“钱”)

2、能听写以下词语：

千万百万丁冬冬天齐全说话听说电话笑话朋友友人亲人亲自

春天高兴长高爷爷节日春节岁月几岁你的不行行动古人声母

声音处处知了

百花齐放红花绿草年年岁岁亲朋好友千方百计天天向上万水千山古色古香

3、形近字组词：说( )

话( )

4、音近字比较：有( ) 声( ) 只( ) 东( ) 花( )

友( ) 生( ) 知( ) 冬( ) 画( )

5、成语积累：

万众一心、万无一失、桃红柳绿、泉水丁冬、百花齐放、万水千山、百发百中、年过半百、

百鸟争鸣、五颜六色、点点滴滴、不慌不忙、评头论足、齐头并进、冰天雪地、心慈手软、

电闪雷鸣、小题大做、滴水穿石、欢歌笑语、烟消云散、忙忙碌碌、闻鸡起舞、诗兴大发、居高临下、古色古香、年年岁岁、经久不息、节外生枝、亲朋好友

6、照样子说一说：

例：春雨和小草说话了，说着说着，小草苏醒了。

例：春雨是( )，因为春雨落在( )，( )。

例：邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。

例：春雨给柳树洗澡。

7、多音字组词：

的行

第二单元：

复习内容：识字2—语文园地二

重点掌握：

1、会正确读生字表(一)中的字并组词。(“懂”---“遍”)

2、能听写以下词语：

洗手洗衣认真扫地打扫真正父母母亲爸爸完全关门写完家里看着看见

画家画画开会关心会合高兴笑声说话妈妈奶奶奶牛中午午饭放羊开放

收回女子太阳空气早上回去过去天亮亮光明亮百花齐放十全十美千家万户年过半百千变万化一干二净一分为二三分天下

一成不变

3、形近字组词：让( ) 关( ) 看( ) 气( )

认( ) 开( ) 着( ) 汽( )

4、音近字比较：真( ) 完( ) 星( ) 和( ) 亮( )

正( ) 玩( ) 兴( ) 合( ) 量( )

5、成语积累：

蜻蜓点水、时来运转、父老乡亲、改头换面、扫地出门、音容笑貌、少先队员、妙笔生花、

家家户户、无精打采、没完没了、改天换地、十全十美、手舞足蹈、望而却步、拖泥带水、

欢天喜地、漫山遍野、不近人情、东张西望、装模作样、千家万户、背井离乡、生老病死、

顾全大局、不足为奇、妙手回春、脱口而出、眼明手快、目不转睛、大摇大摆、另眼相看、

奋不顾身、生离死别

6、多音字组词：

看着乐

7、你能用以下词语说句写句吗?

什么怎么暖和温暖

8、说反义词：

晚( )黑( )来( )开( )少( )分( )

第三单元：

复习内容：识字3—语文园地三

重点掌握：

1、会正确读生字表(一)中的字并组词。(“雾”---“炒”)

2、能听写以下词语：

和气和风千万李子香水语文秀气听见说唱连忙远方

一定方向以后主意更大先生干净起来明白同意工人

专心才子年级小队赶来欢唱目光总是听说明亮赶快

鸟语花香万水千山三心二意七上八下一心一意

3、形近字组词：语( ) 李( ) 赶( ) 认( ) 先( )

话( ) 香( ) 起( ) 队( ) 失( )

4、音近字比较：和( ) 向( ) 主( ) 以( ) 赶( )

禾( ) 像( ) 注( ) 已( ) 干( )

静( ) 对( ) 同( ) 名( )

净( ) 队( ) 童( ) 明( )

5、照样子说一说：

例：我仿佛听见鸟儿的欢唱。

例：天忽然暗了下来，很快就下雨了。

例：如果明天不下雨，老师就和我们一起去登山。

例：下了雨以后，花儿更红了。

例：我们准备明天去春游。

例：明白明明白白

鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋

6、多音字组词：

朝佛和更干

第四单元：

复习内容：识字4—语文园地四

重点掌握：

1、会正确读生字表(一)中的字并组词。(“蜻”---“摸”)

2、能听写以下词语：

蚂蚁前后古诗天空房子上网儿童黄瓜关闭立正林业

花朵多美我们叶子飞机她们送来过去有时让开去吧

虫子来往很多好吗起得早河水姐姐借东西哪里走呀前面

一朵云什么黄牛美好绿叶一条河正在方向童话空中不是

3、形近字组词：

视( ) 过( ) 惜( ) 很( ) 往( ) 送( )闭( )

机( ) 时( ) 借( ) 跟( ) 住( ) 过( )问( )

4、音近字比较：

吗( ) 立( ) 往( ) 同( ) 多( ) 河( )

蚂( ) 力( ) 网( ) 童( ) 朵( ) 和( )

每( ) 那( ) 吧( ) 牙( ) 是( )

美( ) 哪( ) 把( ) 呀( ) 事( )

5、照样子说一说：

例：荷叶是小水珠的摇篮。荷叶是( )的( )。

例：这里有很美很美的荷花。

这里有很( )很( )的( )

例：花蝴蝶一边唱歌一边跳舞。

例：小朋友在学校力学习。

例：游来游去 ( )来( )去

青青的假山 ( )的( )

6、多音字组词：

长乐着得空

第五单元：

复习内容：识字五—语文园地五

重点掌握：

1、会正确读生字表(一)中的字并组词。(“团” ---“旧”)

2、能听写下列词语：

跟从园长园丁凉快重量因为笑脸阳光可是石头办法

找朋友许多别人到处那边哪边哪里吓跑再见再会大象

对象好像做作业点头照片为什么害怕光明别处

3、形近词组词：许( ) 量( ) 为( ) 石( )

午( ) 重( ) 办( ) 右( )

4、音近词组词：多( ) 因( ) 阳( )象( )

都( ) 音( ) 样( )像( )

做( ) 坐( ) 那( ) 到( ) 在( )

作( ) 座( ) 哪( ) 倒( ) 再( )

5、照样子说一说：

例：我最喜欢( )

( )最( )。

例：一只乌鸦口渴了，到处找水喝。

( )，到处( )。

例：瓶子里的水渐渐升高了。

( )渐渐( )。

例：官员们一边看，一边议论。

(　　　)一边(　　　　)一边(　　　　)。

例：大象的腿像四根柱子。

(　　　　　)像(　　　　　　　)。

6、多音字：

都为地

第六单元：

复习内容：识字6—语文园地六

重点掌握：

1、会正确读生字表(一)中的字并组词。(“海”---“兄”)

2、能听写以下词语：

沙子大海木桥竹林军队禾苗井水家乡上面忘记想念王子从来这边进去

道路宝贝原来男女可爱小虾跑去吹风大地快乐老师风吹雨打师长

3、形近字组词：沙( ) 忘( )

海( ) 想( )

4、音近字比较：

到( )原( )元( )吓( )乐( )

道( )员( )园( )虾( )热( )

地( )快( )进( )

的( )块( )近( )

5、照样子说一说：

例：把字句改成被字句。

例：王二小常常一边放牛，一边放哨。

例：(蓝蓝的)大海。

例：(找找)朋友。

例：我很想念在北京工作的爸爸。

例：数量词的运用是重点。

6、多音字组词：

地种分要

第七单元：

复习内容：识字7—语文园地七

重点掌握：

1、会正确读生字表(一)中的字并组词。(“虚”---“狼”)

2、能听写以下词语：

热情冷淡全对拉车送给种花吃完长短吃面

生活练习很苦学习非常问好房间伙伴公共

汽车分别要好没有位子地位孩子选中拉开

种地干活不对一把沙子

3、形近字组词：间( ) 气( ) 种( ) 给( ) 情( )

问( ) 汽( ) 和( ) 活( ) 清( )

4、音近字比较：成( ) 狮( ) 芽( ) 以( ) 应( )

城( ) 师( ) 牙( ) 已( ) 因( )

静( ) 半( ) 飞( ) 长( )

净( ) 伴( ) 非( ) 常( )

5、照样子说一说：

例：一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。

例：他十分用心地培育花种。

例：你怎么捧着空花盆呢?

例：只有自己种，才有吃不完地菜。

例：妈妈总是忘记自己的生日。

例：把地翻松把白菜吃完

例：懒洋洋地晒太阳慢吞吞地说 (ABB式词语的运用)

6、多音字组词：

将种分长

7、对对子

大——( ) 黑——( ) 坏——( ) 低——( )

晴——( ) 慢——( ) 古——( ) 笑——( )

远——( ) 前——( ) 左——( ) 上——( )

多——( ) 忙——( ) 死——( ) 无——( )

外——( )歪——( ) 天——( ) 来——( )

晚——( ) 开——( ) 短——( ) 湿——( )

冬——( ) 乐——( ) 方——( ) 送——( )

别人——( ) 痛苦——( ) 退步——( )

认真——( ) 退步——( )

第八单元：

复习内容：识字8—语文园地八

重点掌握：

1、会正确读生字表(一)中的字并组词。(“初”---“跌”)

2、能听写以下词语：

北方、南瓜、江湖、秋千、只要、星球、白雪、帮忙、请坐、就是、兰花、

玩意、跳高、桃子、树叶、刚才、名人、发现、成立、晚上、座位、海带、

着急、行动、新年、有气无力、实在、什么、变脸、面条

3、形近字组词：请( ) 发( ) 坐( ) 跳( )

情( ) 友( ) 座( ) 桃( )

4、音近字比较：有( ) 坐( ) 个( ) 名( ) 发( )

友( ) 座( ) 各( ) 明( ) 法( )

玩( ) 动( ) 新( ) 在( ) 变( )

晚( ) 冬( ) 心( ) 再( ) 边( )

5、照样子说一说：

例：( )会捉( )的害虫。

例：( )比( )。

例：( )刚( )。

例：我( )，而且( )。

例：( )真是( )。

小学一年级语文下册期末复习方法

一、汉语拼音

1、在复习生字中，巩固汉语拼音。目前根据班级学生的情况，大都是平翘舌、前后鼻区分较难。

2、对于要求写的字，可以在书写中，适当增加书写拼音的练习。以加深学生对于拼音的撑握能力。能看拼音写词语、句子，给会认的字注音。

3、对于一些常见的多音字，有选择地教学生复习并在一定的语言环境中运用。

二、识字写字

将要求认识的320个生字，和要求书写的140个生字，采取集中和分类的方式进行复习巩固。首先是对于要求会写的字，计划按单元进行听写，从而强化记忆。其次是对于要认识的320个汉字，采取分类的方式进行识认，正确分析字型，偏旁、笔画、笔顺。如：a) 利用加一加、减一减、换一换、去偏旁的成字方法分类复习。b) 利用形近字、音近字、多音字及同音字的分类方法分类复习c)利用相同偏旁的分类方法进行复习d)对于易错字，要集中分类强化进行认和写的练习。

三、积累词语

词语复习应该紧紧地与生字的复习结合起来。首先是要能够正确读写由生字组成的词语;其实要会用生字组词、扩词;还要能进行常用的词语搭配练习。

四、句子训练

句子训练应该结合每天的写话卡，有针对性地进行复习。根据小学一年级学习过的句式，在复习中，应该从下面几个方面进行句式的复习。

1、掌握基本句式

a)什么时间，谁在什么地方干什么?

b)什么地方有什么?

c)谁看见什么?

d)什么怎么样?

e)有……有……还有……

2、部分词语能造句，把句子补充完整，把词语整理成句子。

五、阅读

1、认识自然段，能数清一段话有几句。

2、能初步理解句子的意思，按要求勾画词语及其句子。

六、说话写话

能写3、4句完整通顺的话。会使用简单的标点符号。